Herramientas para llevar adelante una exposición dialogada

Herramientas para llevar adelante una exposición dialogada y el diálogo reflexivo
Hacer pausas	Detenerse y escuchar. Permitir que el estudiante piense y responda. Ofrecer “tiempo de espera”, hacer pausas antes de responder o hacer una nueva pregunta. Mantener una actitud de escucha atenta y verdadera procurando entender lo que el estudiante dice, lo que no dice y lo que intenta decir.
Parafrasear	Poner en sus propias palabras lo que cree que el estudiante ha expresado. Por ejemplo, resumiendo los pensamientos con frases como: “Entonces,...lo que estás diciendo es...” o “Ustedes están pensando que...” Continuar con una paráfrasis ayuda a los estudiantes a escucharse y a entenderse.
Explorar/ Clarificar	Hacer preguntas hasta comprender exactamente lo que el estudiante dice o pregunta. Ayudar al estudiante para que exprese claramente sus pensamientos, a través de preguntas como: “Por favor, decinos más sobre...” o “Tengo curiosidad por...” o “Me gustaría escuchar más sobre...” o “Usted dice que...”.
Prestar atención	Tener en cuenta lo que dice el estudiante, pero también cómo lo dice y cómo responden las otras personas.

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